Главная » Файлы » Cоветы родителям |
25.10.2010, 12:20 | |
Трудности
неизменно встречаются в жизни любого человека. Их возникновение естественно. У
детей трудные ситуации возникают не реже, чем у взрослых! Трудная ситуация
характеризуется несоответствием между тем, что человек хочет и тем, что он
может. Ребенок постоянно с этим сталкивается. То, что для взрослого
естественно, для ребенка может быть трудно и сложно.
Любая трудная ситуация приводит к нарушению деятельности, порождает отрицательные эмоции и переживания, вызывает дискомфорт. Все это может иметь неблагоприятные последствия для развития личности. Но только ли неблагоприятные? Ведь препятствия, помехи – нормальные явления жизни, они вызывают активность, направленную на их преодоление.
Способы поведения в трудных ситуациях имеют индивидуальный характер и у взрослого становятся устойчивыми (самоконтроль, саморегуляция). Складываться они начмнают уже в детском возрасте, но это развитие не происходит автоматически по мере взросления. Большое значение имеет темперамент ребенка, особенности его личности, индивидуальный опыт. Могут сформироваться конструктивные способы поведения (активное осознанное преодоление трудностей; активизация развития): умение извиниться, первым подойти для примирения и неконструктивные (не приводят к решению проблемы, могут вызвать отклонения и деформации в развитии): возникновение различных вредных привычек, таких как обгрызание ногтей, онанизм; уход в себя; отказ от общения; агрессивность.
Трудные ситуации могут быть переходящие, быстротечные (упал, не приняли в игру); кратковременные, но очень острые и значимые (потеря близкого человека, разлука с матерью, переезд на новое место); длительные, хронические (развод родителей, противоречивое воспитание, неуспеваемость в школе). Самые травмирующие – кратковременные, но острые и длительные.
Для дошкольников наиболее травмирующими оказываются ситуации, связанные с утратой (реальной или воображаемой) чувства защищенности: враждебная, жестокая семья; эмоционально отвергающая семья; семья, не обеспечивающая уход и надзор; распадающаяся или распавшаяся семья; чрезмерная требовательность родителей (гиперопека); появление нового члена семьи (отчим, мачеха, брат, сестра); противоречивое воспитание или резкая смена типа воспитания (раньше все было можно, теперь – ничего нельзя); чуждое окружение за рамками семьи (язык, культура); отрыв от семьи (госпитализация, направление в детский сад) Для детей школьного возраста помимо перечисленных выше, травмирующими являются ситуации, связанные со снижением ценности Я: невозможность соответствовать ожиданиям семьи (быть отличником, уметь хорошо читать); отстраненность от других членов семьи; непринятие детским коллективом, педагогом; неспособность справиться с учебной нагрузкой. Постепенно преодолевая мелкие трудности, ребенок готовится ко взрослой жизни. Необходимо, чтобы у него развивалась потребность поиска решений, способность противостоять неблагоприятным воздействиям.
Влияние родителей на становление у ребенка способов поведения в трудных ситуациях велико: Стиль семейного воспитания: авторитетные родители – инициативные, общительные, добрые дети; авторитарные родители – раздражительные, склонные к конфликтам дети; снисходительные родители (попустительский тип воспитания) – импульсивные, агрессивные дети. Поведение родителей в трудных ситуациях, которое ребенок (часто бессознательно) принимает в качестве примера для подражания. Целенаправленное обучение детей способам преодоления трудных ситуаций. Что могут сделать родители? Понаблюдать за поведением своего ребенка в трудных для него ситуациях. Проанализировать с ребенком возможные способы преодоления трудностей в обыденной жизни, которые могут встретиться. С дошкольником можно обыграть эти ситуации, со школьником достаточно разговора. Обратиться к собственному опыту поведения в трудных ситуациях, оценить эффективность своих действий, обсудить это с ребенком. Обучить ребенка элементам аутотренинга (умение расслабляться, досчитав до десяти, например); см. статью "Как помочь ребенку и себе преодолевать негативные эмоции". Эти простые действия со стороны родителей могут оказаться стартом для развития у ребенка самостоятельных навыков по преодолению трудных ситуаций, выработке конструктивных способов поведения. | |
Просмотров: 678 | Загрузок: 0 | Комментарии: 4 | |
Всего комментариев: 0 | |